Лекция-перформанс – сравнительно новый, как пишут «Теории и практики», вид современного искусства, появившийся на рубеже 2010-х и представляющий собой публичный акт, творчески обыгрывающий формат академической презентации. Основным средством коммуникации с аудиторией здесь является речь, а сам формат предназначен для так называемого «производства» и передачи знания. Но исчерпывается ли этим смысл «лекции-перформанса», соединяющей в одних проектах критиков, кураторов и перформеров? Или он шире и располагается вне образовательного дискурса как такового? Разговор ведется на материале спектакля Татьяны Гордеевой и Екатерины Бондаренко «Остановка зимним вечером у леса» (Центр им. Вс. Мейерхольда) и зарубежных источников и аналогов.

В разговоре участвуют:
Екатерина Бондаренко – драматург, документалист, перформер.
Татьяна Гордеева – хореограф, перформер, исследователь.
Кристина Матвиенко – критик, куратор «Школы современного зрителя и слушателя» Электротеатра Станиславский.