Накануне летних каникул информационное агентство «Музыкальный Клондайк» отправилось в Нижний Новгород для того, чтобы встретиться с директором одного из старейших музыкальных учебных заведений в России — Детской школы искусств № 8 имени Василия Юльевича Виллуана.

С Маргаритой Борисовной Губченко мы поговорили о насыщенной истории школы, ее деятельности в текущий период, а также об изменениях в области музыкальных конкурсов и фестивалей.

— Маргарита Борисовна, что вы можете рассказать об основных вехах истории школы?

— Детская школа искусств ведёт своё начало с 1873 года от открытия музыкальных классов при Императорском русском музыкальном обществе, при его Нижегородском отделении (Прим. ред.: ИРМО — Императорское русское музыкальное общество). Долгое время эти классы были единственным музыкальным образовательным учреждением в губернии – просто музыкальные классы, кроме них другого не было.

В 1904 году Василий Виллуан, после 30-летия работы классов, добился их трансформации в музыкальное училище, как и во многих губерниях. Далее детская ступень была долго скрыта в недрах музыкального училища. После революции училище было преобразовано в Народную консерваторию – по прошению самого Виллуана и родителей учащихся в народный комиссариат. Это был единственный шанс выжить, встать на бюджет советской власти.

Но Василий Юльевич хотел, чтобы это была консерватория в прямом смысле, как Московская и Петроградская консерватории. В 1918 году шла Гражданская война, Петроград был весь в борьбе, и все, кто имел возможность, поступали в Московскую консерваторию – культурная жизнь в стране не прекращалась. Желающих было очень много, и московская консерватория не могла принят всех.

Народный комиссариат просвещения молодого государства предложил такой вариант – в Народную консерваторию могли поступать все желающие, независимо от возраста. И естественно, общественное положение было понятно – желательно пролетарское. В таком виде Народная консерватория просуществовала недолго, в 1922 году ее преобразовали в музыкальный техникум, впоследствии в музыкально-театральный техникум, а ещё с 1930 года детскую ступень обязали усилить, потому что без детского начального образования музыкантов быть не может.

История школы не прерывалась ни на один год. Даже в войну, хотя деятельность училища и была приостановлена, но преподаватели занимались на дому. То есть продолжали давать уроки, заниматься с учащимися. Сразу же после войны, всё возобновилось в полном объёме. В 1946 году была организована Горьковская консерватория, а в 1948 году школе было выделено первое отдельное помещение рядом с консерваторией и музыкально-театральным техникумом. И многие кадры были одни и те же. Все три учреждения переплетены тесными творческими и историческими судьбами.

— Ваша школа — это то зерно, из которого выросло всё современное музыкальное образование в Нижнем Новгороде.

— Я бы процитировала Эдуарда Борисовича Фертельмейстера, президента Нижегородской государственной консерватории имени М. И. Глинки. На праздновании 150-летия музыкальных классов в 2023 году он сказал, что «не было бы этого фундамента, не было бы восьмой школы, не было бы и консерватории». Это видно по кадрам, по тем людям, кто там работал со дня её основания.

— Как школа сейчас существует в культурном пространстве города?

— Конечно, не всегда получается охватить все городские мероприятия. Но, как только появляется возможность и интересные предложения, то мы принимаем приглашения. В этом году, например, 11 февраля мы приняли участие в большом общегородском концерте, организованном нашим департаментом культуры, в Кремлевском зале Нижегородской государственной академической филармонии имени Мстислава Ростроповича. Наш оркестр духовых инструментов оказался единственным претендентом, чтобы играть в вестибюле перед началом концерта. И конечно, наш духовой оркестр принимал участие в концертах, посвященных 80-летию Победы.

— Очень важно, что у вас есть коллектив, достойно представляющий школу.

— Создание оркестра — это большой прорыв для школы. Коллектив насчитывает 60 духовиков. Единственное, пока не представлен один музыкальный инструмент – фагот. Преподаватель уже есть, а ученика пока нет.

— Как прошел этот учебный год?

— В спокойном творческом режиме. Нет такого ажиотажа, как в 2023–2024 учебном году – тогда мы завершали Творческий марафон к 150-летию музыкальных классов В. Ю. Виллуана и музыкального профессионального образования в Нижнем Новгороде, проводили XI Международный конкурс молодых пианистов имени В. Ю. Виллуана.

— С какой периодичностью проходит конкурс?

— Наш конкурс мы проводим раз в три года, иначе будет его обесценивание. Следующий конкурс пройдет уже в марте-апреле 2027 года. И, мне кажется, в стране в целом ситуация с конкурсами должна немного скорректироваться.

— Почему?

— Изменилась ситуация с аттестацией преподавателей. Стала легче. Например, теперь в нашем регионе педагогам на продление высшей и первой категории не нужно собирать большое портфолио — областной профсоюз работников культуры постарался, усилил федеральные тенденции. Достаточно подать заявление и предыдущий приказ о присвоении категории.

— Это изменение на законодательном уровне?

— Да, изменился федеральный приказ по аттестации — он касается образования в целом. Теперь мы ожидаем, что именно на коммерческие конкурсы, которые проходят без поддержки муниципалитетов, спрос должен снизиться, по крайней мере, в нашем регионе.

Но, с другой стороны, есть спрос на очные конкурсы с академической направленностью. Именно такие, которые проводят методические центры и учреждения искусств очно. Люди хотят приехать, играть в реальном времени, получить диплом, чтобы не было пометки «дистанционно».

Ценятся те мероприятия, где сходится ряд факторов: интересное общение, мастер-классы, серьёзная методическая проработанность. Люди не хотят просто приехать и схватить бумажку. Цениться и экскурсионная составляющая. Наш город – Нижний Новгород – стал привлекательным благодаря статусу «Культурная столица 2024 года».  Город очень сильно преобразился в положительном смысле, стал интересен и для «культурного» туризма.

— Получается такой комплекс впечатлений, опыта и полезности. Какие изменения произошли в рамках планирования организации конкурса?

— Например, 10 лет назад в департаменте мы до последнего момента не знали, как нас профинансируют. Сейчас это стоит в смете как «субсидия на иные цели».

Стоит сказать, что новые мероприятия также претендуют на поддержку, наравне с уже известными конкурсами. В целом, это большой плюс властям, когда они поддерживают и предусматривают финансирование таких культурно-образовательных мероприятий.

Раз в полгода мы (руководители школ искусств) должны провести мероприятие не ниже регионального уровня. Это влияет на расчет сегмента нашей надбавки за интенсивность, что зафиксировано для каждого руководителя образовательных учреждений в области культуры Нижнего Новгорода.

— Как вы взаимодействуете с другими образовательными учреждениями в Нижнем Новгороде?

— Наша школа находится в центре города, и сотрудничество с методическим кабинетом, курсами повышения квалификации предопределено; мы можем свои конкурсы включать в структуру курсов, и это всё оправдано.

Думаю, что это не изменится, и не зависит от личности руководителя, который возглавляет школу, или от коллектива. Школа всегда, по определению, будет в эпицентре всех методических событий города.

Александра САЙДОВА
Фотографии из личного архива М.Б. Губченко
фото 3: Жюри XI конкурса им. В.Ю. Виллуана
В центре председатель жюри Елена Павловна Савельева
фото 4: Роман Зубков. Участник конкурса