Музыкотерапия как часть медицинской практики в подходе Армине Шахбазян

Когда преподаватель фортепиано входит в университетскую клинику, это может показаться неожиданным. Но в случае с Армине Шахбазян это не экзотика, а результат многолетней системной работы на стыке музыки, науки и медицины.

Пианистка, органистка, педагог, исследователь, Армине получила признание и на сцене, и в академических кругах Германии. В Институте музыкознания LMU в Мюнхене, а также в Университете Майнца она преподавала курсы, посвящённые фортепианной интерпретации и музыкальной педагогике. Но ключевое направление её деятельности — это разработка и внедрение авторской методики, где музыка становится частью реабилитационного процесса.

Музыка как инструмент восстановительной медицины

Методика Армине Шахбазян уже несколько лет применяется в клиниках и университетских лабораториях Германии. Она используется при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, СДВГ, тревожными состояниями. Это не "расслабляющая музыка", а структурированное взаимодействие с конкретными элементами: дыханием, ритмом, моторикой, слуховым восприятием.

На практике это может выглядеть как серия простых фортепианных упражнений, где повторяемость, динамика и паузы выстраивают у ребёнка ощущение контроля, внутренней устойчивости и ритма. Особое внимание уделяется использованию произведений Баха, где симметрия, математическая точность и прозрачная форма создают для пациента устойчивую звуковую опору.

Когда педагог говорит с врачом на одном языке

Особенность подхода Шахбазян в том, что он полностью лишён эзотерики. Всё, что она делает, поддаётся описанию, анализу и адаптации под клинический формат. Музыка в её работе — это не отвлечение, а полноценный терапевтический язык. Она работает в составе мультидисциплинарной команды: вместе с педагогами, психологами, логопедами и неврологами.

Этот подход поддерживается научными наблюдениями. В одном из исследовательских циклов, проведённых в LMU, фиксировались изменения в эмоциональном фоне и когнитивной активности у детей после восьминедельной работы по методике Шахбазян. Там, где лекарства ограничены, музыка становится возможностью взаимодействовать — мягко, точно, в темпе самого пациента.

Культура помощи, основанная на звуке

Сегодня, когда всё больше клиник и образовательных центров ищут нестандартные пути поддержки и реабилитации, профессиональные музыканты с исследовательским подходом становятся частью новой парадигмы. Армине Шахбазян — одна из немногих, кто адаптировал музыкальное обучение под особые задачи и ввёл его в поле доказательной практики.

Врачам стоит слушать Баха. Но ещё важнее — сотрудничать с теми, кто умеет объяснить, почему именно сейчас — эта нота, эта пауза, этот темп. Там, где искусство перестаёт быть украшением и становится действием, начинается настоящее сотрудничество науки и музыки.

Кирилл Мафин, июль 2024
Фото автора